第十章｜重复的动作

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    那一刻，她才确定——

    他不是听不懂。

    只是还不敢乱说。

    她没有纠正，也没有走过去教。这里不是哄孩子的地方，每个人都是看着别人怎麽做，慢慢学会的。

    她只是继续手上的事，却在下一次开口时，稍微放慢了语速。

    不是为了他。

    至少，她没有特别这麽想。

    那孩子没有再说话，只是把刚才那个音节在心里又过了一遍。她没有回头，却知道他听见了。

    这种反应，她见过。

    不是胆小。

    而是太早学会观察。

    她把手里的东西放下，转身离开前，顺手把一件原本要自己处理的事，留在了他看得到的位置。

    没有交代。

    也没有要求。

    如果他想帮，就会自己动。

    如果不动，也没有人会说什麽。

    她走开了。

    因为在这里，只要一个孩子没有被赶走，

    就代表——

    他暂时，被留下来了。

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